衡阳市遴选公务员考试时间,衡阳市遴选公务员考试时间安排
huangp1489时间2024-06-22 15:05:05分类公务员考试时间浏览13
女儿中考考上公费师范，学六年本科学历，出来教初中，请问这跟大学师范有区别吗？
初中起点定向公费师范生，自2015年在有些省市兴起，近几年来，发展势头不错，特别是在衡阳一带，中考被衡阳一师和衡师录取的分数有的和高中分数差不了多少，甚至不喜欢上高中的学生的分数还超过了高中录取分数线。
从这个录取分数线来看，中考起点公费师范生的水平并没有人们想像的那样差，而且是被正规师范院校录取，且承诺毕业后分配到自己所在地县以下中小学从教，如果不介意工作地点，可以说此等考生并没有找工作的烦恼或者想当老师苦于没有编制的烦恼，这也是此招生计划推出以来受到一些家长和学生青睐的原因。
那么中考考上公费师范，学六年本科学历，出来同样教初中，跟大学师范有什么区别呢？
对初中起点的学生来说，所学各科知识均处于启蒙阶段，而高中所学的各科知识则有一定难度和深度，少了这一阶段的学习，知识上的积累和思维上的发散一定会受到一定的限制。
虽同是本科学历，但对初中起点的学生来说，一般要在前两年打基础，而且初中起点的公费师范生，最早定位是小学老师，因此前几年的教学应该涉及小学全科内容，最后几年才会涉及本专业学科的较高深一点的内容，因此专业知识和大学师范类本科毕业生相比其专深度可能要差一些。
初中起点的公费师范生都是为县以下中小学培养急需的教师的，因此在报考时都限制毕业后要回到户籍所在地中小学任教8年，而大学的非公费师范生的职业选择不受限制。
另外，初中起点的公费师范生不可以考研，履行合同任教期间只能考非全日制研究生，不能考脱产的，而大学师范生考研不受限制。
即使本科毕业证一模一样，但是其档案履历也是不一样的，少了高中的学业情况，在农村从教8年后，再去条件好的学校应聘有可能受到限制。
高考虽然是公平竞争，但是学习能力不强的学生实则压力非常大，很多学生难以适应高强度和高难度的高中学生，以致于身心受损，有可能很多学生在高中倍受煎熬后，依然只能走一个师范类院校，如果这样的话，进入初中起点师范院校后可以更早、更系统地学习师范教育内容，也是一个不错的选择。
从今年我们县区定向师范录取分数线看，比普通高中要高，比重点高中略低。
我们这边没有六年制本科的公费师范，但是有五年制的大专定向师范生。五年制定向师范，面向应届初中毕业生招生，录取分数目前来说高于普通高中，略低于重点高中均衡线。
我们县区今年重点高中录取分数线为668分（总分805分），最低控制录取分数线（均衡线）为598分，而定向师范生录取线男生为560分左右，女生比男生分数要高出几十分。
每年报考定向师范的学生也很多，大多是成绩不是非常理想，达到重点高中录取线有点困难，但成绩又不差的孩子？报考学生中，女生居多，男生比较少，因此每年得录取分数线男生都那万打发低于女生。
定向师范生需要和当地教育主管部门签订就业合同，毕业以后在农村学校服务五年以上，五年内不得调动，否则会面临违约罚款。我们乡镇，现在每年分配的新老师中，通过国编考试进来的占一小部分，定向师范生占了大部分。
为何我并不建议我的学生考定向师范？定向师范生今后的综合竞争力是个弱项。
很多家长跟我跟我探讨让孩子上定向师范，五年之后分配从事教育工作，走的是一条比较稳妥的路。但是我一般不建议家长让孩子考定向师范，如果真的对教育事业有兴趣，不妨通过高中学习，高考进入相关学校，通过考试入编进去教师队伍。
这样看起来更难，走了不少弯路，而且充满变数。但是，定向师范只是国家为了满足当前农村老师缺口的一项措施。今后的小学老师队伍中，会有越来越多的本科生进入，他们通过高中，大学的学习，知识面比较广，知识基础扎实。五年的师范生涯，能学到多少知识？今后的晋升，提拔，[_a***_]都需要通过考试，定向师范生在与本科生的竞争中会有优势吗？
总结语：公费师范，定向师范在学历上，在工作中和通过考试进入教师队伍的大学生并没有任何区别，但是在综合竞争力上，可能会有一点弱势，在今后的发展中，会受到一定的约束！
女儿中考考上公费师范，六年本科学历出来教初中，问一下跟大学师范有区别吗?其实还是有区别的。高中阶段考大学师范分两种：一种是部属公费师范生。还有一种是省属公费师范生。你女儿这种相当于省属公费师范生。有以下6点不一样。
大学师范院校，比如说部属公费师范生全国一共有六所。北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学、陕西师范大学。其中北京师范大学和华东师范大学属于985、211大学。其他四所均属211大学。
初中报考的公费师范生属于省属师范院校，通常是普通一本。很少是211大学。
从高中走的大学师范院校，各个省考生都可以报考。喜欢师范成绩好的学生可以报考部属师范学校。差一点的报考本省的师范类院校。除了公费师范生，还有普通师范院校。
全国目前来看初中报考公费师范生不是所有的省都有，目前几个高考大省有这种初中公费师范生。比如山东和湖南。
像这样的省份本身考生较多，教师本身缺乏，同时特别注重本省师范生的培养，在以往的基础上加到了培养力度，增加了名额。很多省份目前没有开设这样的招生。
大学师范生比如部属公费师范，在符合国三条的基础上，是可以跨省工作的。
1、上大学期间，父母调往外省工作的，在外省购房、户籍过去的，毕业以后可以跟父母去外省工作。2、大学期间和男朋友领证结婚的，可以去丈夫户籍所在地工作，保证有编有岗。3、志愿支教中西部地区，主动申请的可以跨省工作。
初中考取公费师范生没有这样的要求，通常要求回到本省户籍所在地工作。类似于省属公费师范生。都是有编有岗，但是有户籍地的要求。
目前从初中考取公费师范生教初中，交不了高中，但是从高中考取的公费师范生是可以教高中的。目前在中西部和教师奇缺的省份，甚至可以上重点高中当高中老师。而且工资待遇非常好。
初中直升6年的本科师范与高考后升入的师范本科在学历的含金量上没有区别，在今后的评职晋级当中所起的作用是一样的，这个请家长放心。下面，我就家长关心的几个方面发表一下自己的看法。
公费师范生，实际上是定向师范生，在招生的时候，其大致的就业区域已经定下来了。可能没有定向到某个学校，但是，至少定向到某个县区的某个乡镇。毕业后，必须得到定向区域的学校服务5年之后才能获得自由择业的权利。
如果你的孩子愿意到定向的区域当老师，并且有做好终身在那里工作的准备，那么，你的孩子读公费定向师范就是一个不错的选择。
如果你的孩子不能坚持在农村当老师，那么，最好是现在就放弃，避免到时候会后悔。
与普通师范毕业生四处找工作不同，公费定向师范生是不需要为找工作而发愁，只要坚持大学毕业，工作就有了，这和上世纪的国家分配工作是相似的。
但是，因为定向的性质，公费师范生没有自主择业的权利，而普通师范生是可以双向选择的，可以到不同的区域，不同的学校参加招聘会或者校招活动。
近些年来，农村中小学教育呈现整体滑坡的趋势，农村学校很难留得住学生，也难以招聘到优秀的大学生当老师。招聘的特岗教师有很大一部分竟然是专科，专科学生大家都知道，生源那是最差的一批。
所以，国家出台多项政策，为乡村教育“招的来，留得住”一些优秀的老师来振兴农村教育。
农村教师补贴
25年教龄的农村教师可以申报高级教师，不受名额限制
中考出来的是地方定向师范生，和教育部公费师范生区别很大，不过只要有编有岗就行了，要说考上公费师范生实力是关键，相对定向师范生要容易得多，下一步应该抓孩子的学习，定向师范生也不是进了保险箱，看合同，一般来说本科层次定向师范生需要毕业证、学位证和资格证才能顺利入编农村初中，专科层次需要毕业证和资格证入编农村小学（仅限定向，社会招考同上），当然以当地政策为准。
湘军为什么很能打？
湘军出现在晚清时期，是清***利用汉族地主，让他们自行组建团练，以用来抵御太平军而成立的。当时，曾国藩临危受命，他以罗泽南的一千多名湘勇为基础，仿效抗倭名将戚继光的治军模式，组建了闻名天下的湘军。
曾国藩一介儒生，手无缚鸡之力，而湘军能征善战，勇猛无比，闻名天下。怎么做到的呢？
1.湘军的将领都是文人掌兵，如李鸿章、左宗棠、彭玉麟、罗泽南、王錱、赵烈文等，都受曾国藩思想的影响，和太平军的信奉上帝形成鲜明的对比。完全是水火不容的，砸孔孟之位更让湘军将领深恶痛绝，这种思想也深深传染到湘军全军。
2.湘军的组建，大多是熟人为营，就是把很多的亲戚，同学，朋友或者同乡的人编入一个营。平时不打仗，大家都是熟人，嘻嘻哈哈，高高兴兴的在一块儿。打仗的时候一起上阵杀敌，其中要是有人在战场上牺牲，大家就会很难过，很伤心，这时大家为死者复仇之愿就会十分强烈，那怎样才能为他们报仇呢？只有再次上战场拼命杀敌。这样的湘军十分勇猛。
3.湘军最初严格的纪律性。
三军个个仔细听，行军先要爱百姓，
贼匪害了百姓们，全靠官兵来救生。
第一扎营不贪懒，莫去人家取门板，
莫拆民家搬砖石，莫踹禾苗坏田产，
莫打民间鸭和鸡，莫借民间锅和碗。
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