2013日照公务员报名,2013日照公务员报名人数统计
huangp1489时间2024-08-08 02:17:18分类公务员报名浏览7
日照光影国际电影有限公司介绍？
简介：日照光影国际电影有限公司成立于2013年11月07日，主要经营范围为动漫设计、制作等。
法定代表人：秦绪坤成立时间：2013-11-07注册资本：300万人民币工商注册号：371102200062579企业类型：有限责任公司(自然人独资)公司地址：山东省日照市东港区烟台北路16号日照职业技术学院文化创意中心
手无戒尺，不当教师。惩戒只允许抽打手掌。你是否同意？
不同意。
戒尺是旧私塾先生体罚学童的工具，是一种暴力行为，属于滥用私刑。
严师出高徒，那是过去的事了。
学生们心智还不成熟，幼稚无知，对这世界充满了好奇与探索的欲望。
言行举止难免有错误的時候，也只能通过校方与家长，学生本人的密切联系，加以沟通。
法律法规没有赋予教师有人身攻击，惩罰学生的权力。
因此如果教师体罰学生，便犯了“故意伤害罪”，是要承担法律后果的。
这并非危言耸听，一纸诉状，法院会根据犯罪情节的轻重，而作出一個相应的刑事判决。
手无戒尺，不当老师。惩戒只允许抽打手掌。你是否同意？
谢谢这个话题，刚才粗略流览了一下大家观点，同意与反对意见基本持平各占一半。我个人的态度是不支持打骂体罚搞教育的，不是说教师用戒尺不对，而是执行戒尺时的分寸与尺度不好把握。教育发展到今天，严禁打骂体罚学生已经成了教育教学的规定，一路走来的规定背后，都是有血的教训的，打骂体罚的背后，还有孩子成长中的心理阴影。被惩戒不当的孩子，不仅仅是身体上的伤害，心灵上的伤害是无法评估的。再说，戒尺不是教育的专属，它是教育成长中的一部分，早期的教育也不是与戒尺共存的，孔子三千***都没有用戒尺。当教育成了私人订制的时间，成了家族私有的时间，戒尺是老师找到教育教学入心入脑的权力而生的产物。随着社会的进步发展，教育的惩戒形式发生了变化，去掉戒尺，多元素发展教育，多渠道解决孩子的个性成长，惩戒的形式已经发生了质的变化。孩子有问题不是不能惩戒，而是有监督有量化有规范操作模式进行。因此，我个人不支持开历史的倒车。感谢信任，关注我们，一起成长。
手无戒尺，不当老师，我同意。惩戒只打手掌，我也认可。但我更认为戒尺悬于上而不用，才是做老师的最高境界。
唐代韩愈的《师说》写到“师者，所以传道授业解惑也”。老师就是来给学生传授道理，教授学业，解答疑难问题的。当老师举起戒尺的时候，一定要思考什么原因对学生动用戒尺？
笔者也有3个疑问：1.是学生没明白老师传授的道理吗？2.是学生没学会老师教授的学业吗？3.是学生对老师解答的疑难问题没听懂吗？如果学生没很好地吸收老师教的东西，那么老师就有责任再说，再讲，至每个学生明白为止。
浙大郑强教授讲过“在我这儿就没有挂科的学生。考试的时候，我看见学生不会的问题，我立刻在黑板讲，讲到他们明白为止。我不认为把学生考住、难住，就是老师的本事，我认为老师还有工作要做。”
元代 关汉卿的《玉镜台》里说：“一日为师，终身为父。”郑强老师在学生心中，就是这个地位。我想郑强老师对学生的态度，应该让愤怒举起戒尺的老师，又轻轻放下吧。对于不够聪明还不知努力的孩子，老师肯定是要多费心了，要不怎显教师职业的伟大呢？正是老师的耐心教导，给顽劣的小魔兽重新树立信心，最后可能成为品学兼优的人。
诚然，孩子意识形态还不健全，老师要引导孩子树立正确的三观，期间有调皮捣蛋的孩子，老师就得举起戒尺吓唬吓唬！
这就需要老师恩威并重，为人师者，如同为人父母一样心疼孩子，举起戒尺却没忍心真打。孩子也会感激老师的良苦用心，渐渐的去掉劣迹，成为品德好，学习也不差的孩子。
尊师重教是我中华民族的礼仪，老师手里可以有“武器”，但不战而“屈人之兵”，才是做老师的最高境界。
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