公务员考试占分比重,公务员考试占分比重怎么算

1. 学习小学奥数是不是可以提升公务员考试中行测的数量关系题目正确率？
2. 申论怎么写？

学习小学奥数是不是可以提升公务员考试中行测的数量关系题目正确率？

说实话，只纯粹考公的话，我个人认为没必要。基本上很多人在准备公务员考试时，时间上弹性不大，除了在校应届毕业生，好多是在工作后选择考公，所以时间上不太允许单纯为了提升行测的数量关系正确率而重新再学习小学奥数，况且数量关系占分比例不是很大。同时一张行测卷中的题目是有区分度的，意思就是很多人不可能把所有类型的题目全部弄懂弄明白并且做全部正确，所以数量关系中肯定是有一些题目难算，即使你费时间计算出来了，但却耽误了整个考试时间，好多会的题目却没有时间做了。大家一定要根据自己的情况分配好行测试卷的做题时间。说真的，数量关系在有限时间里能做对一半就可以啦。不过如果你真的是想做全对，那也有很多种方法啊，比如梳理历年真题，把常考的几种类型，几个公式搞清楚，所谓“万变不离其踪”嘛，真的没必要重新再学习小学奥数，增加学习负担。

以上纯属个人看法，如有不妥，请见谅。

奥数和公考数量关系在体系上有不少类似的地方，学习奥数可能有助于提高数量关系的正确率，但是要注意奥数和公考数量还是有区别：

第一，奥数更重思维一些，而公考数量学习要更重技巧和实战，两者在一些题目的解题方法上有区别，建议还是不要两者都学，否则可能会混淆。

第二，两者虽有部分题型是重合的，但是如果为了考公考而专门学奥数那也是划不来的，奥数的内容特别多短时间肯定无法掌握所有，而公考数量考10或15题，不能耗费太多的备考时间。

第三，现行的公考数量体系也比较成熟了，所以按着现有的公考的体系去学，针对性会比较强一些，如果对奥数感兴趣，在公考备考时针对性的看一看相应部分的奥数解法，拓展一下思路倒是无可厚非。

是有一些帮助，但是具体的考试思维不又算不同，还是要主要以公考行测中的题目为主，毕竟是考行测，行测的数量关系一般是具有一定的小学奥数思维，但是行测中数量关关系题目的做题时间一般要非常快的，毕竟我们行测时间不多，平均一道题40-50s，需要很多做题技巧，根据题干中的关键数字能够直接猜出来答案，并且还要猜对，技巧性特别强，这就是数量关系的精髓。

具体你有什么做题上的问题可以咨询当地的中公教育老师，他们对行测，公考的研究有20多年，因此他们非常了解行测科目，您可以具体去咨询。

您好，公务员数量关系中，除了套用一些公式，一些逆向思维也是相当的重要，小学奥数往往就有一些逆向思维，多少是有帮助的，但是还是要多刷题，这样才能提高自己答题的准确率。

申论怎么写？

申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)机构的职位、市(地)级及以下机构的职位的不同要求，设置两套试卷。省级以上(含副省级)机构的职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。市(地)级及以下机构的职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对***、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

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